大班音乐教案:《小槐树》

时间:2024-02-20 00:48:53
大班音乐教案:《小槐树》

大班音乐教案:《小槐树》

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的大班音乐教案:《小槐树》,欢迎阅读与收藏。

大班音乐教案:《小槐树》1

活动目标:

1、能够认真倾听、找出儿歌中内容颠倒不分给予修改。

2、感受儿歌语言的幽默、有趣、产生学习愿望。

3、能愉快地参与集体演奏活动。

4、能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。

活动准备:幼儿活动手册活动过程:

(一)、师说颠倒歌,太阳从西往东落,听我唱个颠倒歌,天上打雷没有响,地上石头滚上坡,......

(二)"今天,老师请小朋友听一首有趣的儿歌。请你们听听,这首儿歌为什么有趣?"(使用夸张的`语气朗诵)

(三)让幼儿感受颠倒歌的幽默和有趣。

提问:"说一说什么地方有趣,为什么?"

(四)在儿歌中哪个部分内容颠倒找出来,在小组中讨论,并给予修改。

(五)师诵读诗歌,幼儿模仿老师的语气朗诵诗歌。

(六)改编诗歌。

活动延伸:将颠倒歌说给爸爸妈妈听。

游戏:《黑猫警长》手指游戏幼儿和老师一起随着音乐做手指操。

活动反思:

这是一节音乐活动,对于大班的幼儿来说,这算是一首难度较高的曲目了,歌曲中的转音较多,幼儿在演唱时较难掌握,歌词的理解较易,因此,怎样让这首歌成为一首朗朗上口的曲子,是本次活动需要攻克的重点。在组织学习这首歌曲前,我引导幼儿观察了位于教室内装饰画上的“小篱笆”。让幼儿直观感知这一事物,一定程度上让他们融入自己的情感。紧接着,在歌词教授的环节,我带领幼儿一句一句的朗读歌词,结合他们丰富的想象力,让一句句优美的歌词记熟在他们心间,在幼儿的跟读中,为幼儿添上生动的意境,因此,在接下来的旋律欣赏中,幼儿不由自主的唱了起来,让活动顺利完成。在这次活动中,我运用了情境导入法,直观法,讨论法和视听法,虽然本次活动幼儿积极参与,但我认为在活动的准备阶段还可以更加充分,或者在活动结束后进行及时延伸,整合入美术活动,请幼儿根据歌词绘画出围绕在自己家门口的小篱笆。

大班音乐教案:《小槐树》2

活动目标:

1能够认真倾听、找出儿歌中内容颠倒不分给予 修改。

2感受儿歌语言的幽默、有趣、产生学习愿望。

活动准备:幼儿活动手册活动过程:

(一)、师说颠倒歌,太阳从西往东落,听我唱个颠倒歌,天上打雷没有响,地上石头滚上坡,。。

(二)"今天,老师请小朋友听一首有趣的儿歌。请你们听听,这首儿歌为什么有趣?"(使用夸张的语气朗诵)(三)让幼儿感受颠倒歌的幽默和有趣。

提问:"说一说什么地方有趣,为什么?"(四)在儿歌中哪个部分内容颠倒找出来,在小组中讨论,并给予修改。

(五)师诵读诗歌,幼儿模仿老师的语气朗诵诗歌。

(六)改编诗歌。

活动延伸:将颠倒歌说给爸爸妈妈听。

游戏:《黑猫警长》手指游戏幼儿和老师一起随着音乐做手指操。

课后反思:

大班音乐教案:《小槐树》3

活动目标:

1、能够认真倾听、找出儿歌中内容颠倒不分给予修改。

2、感受儿歌语言的幽默、有趣、产生学习愿望。

活动准备:

幼儿活动手册

活动过程:

(一)、师说颠倒歌,太阳从西往东落,听我唱个颠倒歌,天上打雷没有响,地上石头滚上坡,......

(二)"今天,老师请小朋友听一首有趣的儿歌。请你们听听,这首儿歌为什么有趣?"(使用夸张的语气朗诵)

(三)让幼儿感受颠倒歌的幽默和有趣。

提问:"说一说什么地方有趣,为什么?"

(四)在儿歌中哪个部分内容颠倒找出来,在小组中讨论,并给予修改。

(五)师诵读诗歌,幼儿模仿老师的语气朗诵诗歌。

(六)改编诗歌。

活动延伸:

将颠倒歌说给爸爸妈妈听。

游戏:《黑猫警长》手指游戏幼儿和老师一起随着音乐做手指操。

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