评选方案

时间:2024-02-20 00:45:51
【实用】评选方案3篇

【实用】评选方案3篇

为确保事情或工作顺利开展,时常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定呢?以下是小编收集整理的评选方案3篇,希望能够帮助到大家。

评选方案 篇1

一、”美丽教师”评选标准

1.长期扎根班主任工作或在高考教学一线任教,有强烈的责任感和事业心,师德高尚,不畏艰苦,勇挑重担,勤勉尽责,乐于奉献,有突出感人的教育教学事迹。

2.教学业务精湛,教学业绩突出。教学理念先进,注重教学方法的改革,能够熟练掌握现代教育技术;注重学生创新精神和实践能力的培养,在全校课堂教学改革实施过程中具有较大的影响,有优秀的教育教学效果。

3.德育工作细致扎实,班级管理成效显着。能以先进的教育理念科学开展班级工作,勤于实践,善于研究,关注每个学生健康成长,在素质教育方面有成功的经验和突出的成绩。

4.有教育家情怀,人格魅力高尚,爱读书,善思考,视野开阔,办学理念先进,教育管理有方,办学实践卓有成效。在课程改革、校园文化、特色学校建设中作出重大贡献,能全面提高学校教育质量,努力提升师生幸福感,在改革中推动学校前进,获得一致赞誉的校长、副校长、中层等教育管理人员。

5.模范遵守公民基本道德规范,助人为乐,关心他人,热心公益,见义勇为,诚实守信,孝老爱亲,社会形象好,群众认可度高。

6.教职工个人遭遇特殊情况,道路曲折,但笑对挫折,躬耕教坛,矢志不渝,教育教学成绩仍然突出,社会评价较高。

7.推荐人选要坚持实事求是的原则,坚决杜绝弄虚作假、夸大拔高等现象。

二、“魅力课堂”评选标准

分别从教和学两方面进行评价。要求教师做到教学设计巧妙,目标恰当,重难点突出,态度自然亲切、富有亲和力,能灵活恰当地根据学生反应和参与状况及时调整教学节奏和策略,正确处理预设和生成,重视学习方法、学习习惯和道德品质的培养,使学生有效参与,主体突出,善于沟通、合作、倾听、质疑,使课堂品质进一步优化,教师魅力进一步显现,整体效果进一步提升。

三、活动安排

1. 学校宣传阶段(9月16日~9月23日):积极做好宣传和发动工作,公布评选标准。

2. 申报初选阶段(9月24~10月24日):采用教师自我申报(填写申报表)、教研组推荐等方式,每组每个项目确定2名具有宣传教育意义的优秀教师和2名“魅力课堂”的执教者上报。由校长室牵头,成立评审委员会,对申报人及推荐人选进行审查、初选,评选出“美丽教师”候选人20名,20位“魅力课堂”的执教者。

3. 风采展示阶段(10月25日~11月25日):对初评的20位候选人的主要事迹在学校网站、校园公告栏、家长委员会等载体进行展示,对候选者先进事迹进行大力宣传,并接受学生和家长及各位任课老师监督和投票。

4. 决选表彰阶段(11月26日~12月31日):学校评审委员会按照学生打分10%、家长打分10%、任课老师打分20%、评委打分60%的比重,确定10名“美丽教师”和10位“魅力课堂”的执教者。在期末总结表彰大会上,对获奖人员进行颁奖表彰。

四、评审委员会

组长:

副组长:

组员:。

附:“美丽教师”、“魅力课堂”申报表、推荐表

附:文化“魅力课堂”评价表

授课教师 学科 授课时间 授课课题 授课班级 评价项目 分值 得分

教的情况(50)

三维目标明确、恰当、重难点突出,教学设计巧妙。 12

教师态度自然亲切、富有亲和力;课堂氛围民主、和谐。 10

课堂驾驭能力强,能灵活、恰当地根据学生反应与参与状况及时调节教学节奏和策略,正确处理预设和生成。 15

重视学习过程的展开,注重学习方法的指导和学习能力、学习品质的培养。 13

学的情况(50)

学生主体突出,有充分的自主活动的时间和空间。 10

学生能积极参与动口、动手、动笔等形式多样的课堂实践活动。 15

学生善倾听、会质疑、会沟通、能合作,做到有效参与。 10

整体学习效果好(三维目标达成度高)。 10

总体评价

总分

注:总分100分:85分—100分为优秀,75分—84分为良好,60分—74分为合格,60分以下为不合格。

专业“魅力课堂”评价表

授课教师 学科 授课时间 授课课题 授课班级 评价项目 分值 得分

教的情况(50)

课堂目标明确、教材组织清晰,组合编排流畅。 12

教师态度自然亲切、示范动作准确规矩;富有魅力,课堂氛围和谐。 10

驾驭能力灵活、因材施教,恰当地根据学生的反应给予而准确的'指导,及时调整训练节奏与强度,避免运动受伤。 15

重视学习过程的展开,注重学习方法的指导和学习能力、学习品质的培养。 13

学的情况(50)

学生对课堂的主体要求清楚,有充分的自主练习的时间和空间。 10

学生能主动的和老师交流,在轻松愉快的氛围中完成训练动作和技巧。 15

学生喜欢你的讲课和示范动作,善于沟通、合作,做到有效参与。 10

整体训练效果好(三维目标达成度高)。 10

总体评价

总分

注:总分100分:85分—100分为优秀,75分—84分为良好,60分—74分为合格,60分以下为不合格。

评选方案 篇2

一、活动主题:

光棍节不孤单没有他,你还有我

二、活动档期划分

前期(11月1日-11月10日)活动前期宣传招募,物料准备。(女人城海报派发)

中期(11月11日)活动进行时(采取一组控制活动进行,另一组到街道现场访问等形式吸引人气,以达到人气吸引最大值。)

后期(11月11日之后)后期船舶上“炒冷饭”,回顾活动,进行二度传播。

三、活动具体细节

活动参与者:女性(须带上其闺蜜)

活动具体内容:参与者(一组6人)在女人城任意商铺选择衣服,来组成搭配,来装扮自己的闺蜜。然后由评委(从围观者众随机抽取9人),搭配最佳者将从自己所选的搭配衣服任意选2件。其他参与者则送小礼品。活动不可重复参与。

活动参与方式:现场评选

其他优惠:

1、凡事当天活动参与者,在女人城消费满30元,加10元送电影票1张(可选热门电影,如《雷神2》)。

2、凡是当天活动参与者,在女人城消费满60元,加10元松电影票2张(可选热门电影,如《雷神2》)

评选方案 篇3

一、活动目的:

为促进班级文化建设,营造良好的班级学习氛围,培养学生的集体凝聚力,创建一个温馨和谐的教室环境,特开展班级文化建设评比。

二、参加对象:一至六年级14个班 三、评比内容: (一)班级阵地建设

(1)走廊、教室地面干净无污渍,墙面清洁无灰尘,墙角无蛛网,墙壁无涂画,门、窗干净。

(2)教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘,摆放整齐、合理、美观。

(3)课桌椅干净无灰尘,桌面没有乱涂乱画现象排放整齐;桌内整洁,物品摆放整齐。

(4)教室布置和谐、美观,色调统一.

积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。 (1)主题鲜明、色彩丰富的黑板报。

(2)教室走廊墙:用于粘贴班级开展各项活动各类作品等

(3)荣誉栏:用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状(复印件)等。

(4)图书角:图书数量较多,种类多样,内容丰富。

板块设计:力求生动活泼、符合小学生的特点。如心形、苹果、大树、竖大拇指等。

(1)版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。 (2)设计排版合理,书写工整。 (3)图文并茂,具有较强可观性。 (4)主题鲜明

★其他创意特色:根据班级实际情况采取个性化布置。如班级公约等。或者根据自己班级特色中队、小队特色设置的相关专栏。如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等(栏目可以自定)以体现班级的个性化布置和班级特色。

(二)班级荣誉

1、集体荣誉: 定向越野比赛 2、学生获奖 3、流动红旗 (三)队伍建设、班级学生精神面貌 1、培养班干部 2、班级学生精神面貌 四、评比时间:20xx年12月 五、奖项名额: 3个“最美班级”

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