推普周活动总结

推普周活动总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编收集整理的推普周活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

今年9月11—17日是第20届全国推广普通话宣传周，主题是"大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化"。本届推普周活动内容丰富，亮点突出。现将推普活动情况总结如下：

一、领导重视，分工明确

第20届全国推普宣传周期间，黄山二中行政会议就推普宣传周方案进行了专题讨论，制定了方案，明确各处室责任。全校每位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。

二、形式多样，内容丰富，效果良好

本次推普宣传，学校领导小组对推普工作进行了细化，并对活动工作进行督促指导，以学校为主阵地按计划开展活动，形式多样，内容丰富，效果良好，进而达到向社会辐射的目的。开展的主要活动有：

1．通过国旗下讲话，组织全体师生认真领会第十八届推普周有关文件精神。营造了一种说普通话的良好氛围。

2．开展了丰富多彩的宣传活动。

活动期间，学校通过办宣传栏、在校门口悬挂推普宣传标语横幅，每个班级出一期推普周主题黑板报等多种形式，积极宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，掀起了一股学习普通话、会说普通话的推普热潮。

3．开展经典诵读活动。由班主任或语文老师利用早读课组织学生开展经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，既营造了书香校园的氛围，又在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。

4．选10名派学生参加校园用字调查纠错活动。按照活动要求，小志愿者们遍了黄山二中校园，细心查看了学校的宣传标语、指示牌、校园文化图片及各班班级文化墙，对发现的错别字、不规范使用汉字等现象进行了认真记录、讨论和总结。

全校在推普周期间各项活动开展有序，宣传有效，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们会更加努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。

为期一周的推普周活动落下帷幕了，在这丰富多彩的一周中，我校遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生科学文化素质服务，为全面建设学校服务的宗旨，在本届推普周宣传口号“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。(为了让每一位学生都能说普通话，全校每一位领导、教师、学生甚至和教学工作无关的职员，都十分热情地加入到推广普通话的行列中来，使学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，同时又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦。并取得了良好的效果。在计划和部署上，以校推普领导小组为核心，以各位班主任为组员，发动全校教师组织适合不同特点学生的活动，积极主动地投入到推普周中，具体如下：

一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。

首先上一周的行政扩大会讨论并通过了关于本次活动的方案，学校派专人负责此事，校长亲自做语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

二、开展形式多样的推普活动

（一）学生活动

1、部分团队员在校团队的组织下开展了“啄木鸟”纠错活动。

2、各班利用班会时间深入开展推广普通话的工作。

根据班会课要求，各班主任结合本班学生的实际设计了丰富多彩的内容：有《学好普通话，走遍天下都不怕》，有《我是中国娃，爱说普通话》，有《说普通话，从我做起》等等，将推普活动推向了高潮。通过主题班会，同学们纷纷表示，作为外校的一份子，一定会从我做起，从现在做起，使用普通话，宣传普通话，使校园的文化氛围更加浓厚。

3、学校红领巾广播站也在推普周内进行了“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况介绍，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。

一系列多姿多彩的活动接连不断，既为学生们枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了他们用好祖国语言文字的意识。无论是哪个活动或是比赛，无论是赢者还是失利者，所有人的脸上都洋溢着一种满足和快乐，因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。

（二）教师活动

1、进行普通话校本培训。我们充分发挥普通话水平高的教师的模范带头作用，让他们带头讲好普通话，并指导其他教师学习普通话。同时，我们还利用周一教师进行列会的时间，开展了普通话专题培训，由语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。

2、开展专项训练和常规训练相结合的活动。每天写好一块小黑板。各教研组根据实际情况，利用固定时间，组织开展好教师上课板书、批改评语用字规范化自查活动。

3、全体教师上课时必须讲普通话，使用规范化汉字，提倡课间与他人交流也讲普通话，禁止写繁体字、不规范简化字等。教师要为学生做出表率，从而带动全校推普活动的开展。从随堂听课中可以看出许多教师在课堂教学用语中说标准普通话、写规范字的意识明显增强。对落实不够好的老师，由领导在组织反馈时给予指导。

4、多措并举鼓励我校教师积极参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等。

本次活动获得了很大的成功，总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

9月14日，绵阳市安州区第一初级中学关于推广普通话的周活动圆满完成。

此次活动根据教育部下达的推普活动通知，并结合该校语言文字工作情况而实施开展，目的为提升师生文化素养，营造和谐语言生活，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。

活动前期通过成立组织机构、做好广泛宣传、务实制定活动方案这三项工作，为后期切实开展实践活动作了充分的准备。实践活动过程中，首先是在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，渲染推普气氛，扩大推普的积极影响。其次是每班一期以“推普”为主题的黑板报。通过宣传介绍《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《四川省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》等内容，使全体学生得到常识普及。接下来是各班开展多形式的推普周具体活动，如初一年级的学生 ……此处隐藏7406个字……活动氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。

二、开展活动。

1.开展“啄木鸟纠错”活动。利用中秋放假时间，开展实践活动，寻找街道、电视、村庄、商店不规范用字，并一一做好记录。到校后首先在年级组内展开评比，然后由教导处组织学校的评比，最后评出“啄木鸟主任医师”一名，“啄木鸟副主任医师”两名，“啄木鸟医师”一名。此项活动，有效提高了学生规范使用汉字的意识，培养了学生抵御排斥纠正不规范汉字的习惯。

2.青年教师硬笔字竞赛。组织35周岁以下教师参加硬笔字比赛。此次比赛采用了定时定地点不定内容的形式，所有青年教师现场书写，现场书写结束后，将书写作品封闭，交由评委现场打分，然后由三人同时统计成绩，确定评比结果。这是我校青年教师每日一页粉笔字，每周两页钢笔字基本功练习的阶段展示，也进一步激发了教师练好基本功的积极性。

3.教师演讲比赛。组织举行了“践行誓词创先争优”青年教师演讲比赛。此次比赛进一步激励广大教师讲普通话、用普通话的兴趣，提高教师的演讲水平。六位新教师参加了现场演讲，由语文骨干教师担任评委。这既是推普周活动之一，也是我校常规举行的一年一度的演讲比赛。

4.主题班会因第三周主题活动相对较为集中，围绕推广普通话的专题板报安排在第四周，将推普周时间作了适当顺延。因课表中已无专门的班会课时间，校少先队总部组织三至六年级的所有班级在第四周星期二集中举行主题班队会。

5.黑板报评比一二年级以“中国娃说普通话”为主题，三至六年级以“普通话与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报，进行集中评比。

三、小结反馈。

本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

我校一直把语言文字工作作为学校工作的重要任务来抓，把语言文字规范化工作作为素质教育、学校管理的一项重大内容，渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推动了我校的现代化教育进程。现将我校第十八届推普周活动工作情况总结如下：

1、制定具体的活动方案，进行积极有效的舆论宣传。

学校高度重视推普工作，由分管校长亲自组织，由学校德育处牵头，积极渲染推普气氛，扩大推普宣传影响，学校在校园醒目处悬挂横幅，在宣传栏内进行宣传。

在本届宣传周周一的升旗仪式上，学校进行了“国旗下讲话”，由初三（3）班朱依楠同学代表班级，向全校师生发出了“说普通话，写规范字”的倡议，重点强调了讲普通话和写规范字的意义。学校德育处也对全体学生进行了一次“如何写好规范汉字”的培训。

2、开展了形式多样的推普活动

1）出一期以“大力推广和规范使用国家通用语言文字”为主题的黑板报。

2）利用双休日开展“啄木鸟纠错”活动。

3）开展“小手拉大手一起来推普”活动。

4）开展“师生诵经典普及普通话”活动，规范师生语言文字。

5）组织开展“书写经典师生规范汉字书写比赛”。

3、效果及意义

1）通过积极宣传，教师上课、课间与老师或学生交流能够有意识地讲普通话，教师做出表率，营造了浓郁的推普氛围，带动全校推普活动的活动的开展。

2）以具体有效的活动，增强师生、周边社会人员规范用字的意识。德育处随机抽查检验结果表明，名称牌、标语牌、指示牌等规范化程度比较高，校刊、试卷和通知等印刷物及黑板报等用字比较规范，教师板书用字相当规范。同时，也指正了学校周边及街道一些不规范用字的现象。

总之，推普活动是一项持续长期的工作，我校将在各级领导和全体师生的支持下，以全体师生的语言规范意识和推普参与意识为目标，积极工作。

此次推普周活动是一次很好的实践活动，通过这次活动，进一步提高了全校同学的语言文字规范意识和推普参与意识，让大家充分意识到说好普通话、写好规范字的重要性，从而培养了师生热爱祖国语言文字热爱民族传统文化的感情，使我校的语言文字工作跃升到一个新台阶。

根据上级文件精神，提高全民规范使用语言文字的意识，进一步加强对各民族语言文字的使用管理，促进社会用字的规范化秩序，结合第二十届全国推广普通话宣传周活动，我县以构建和谐语言生活，围绕“ｘｘｘｘ，ｘｘｘｘ”主题，结合实际认真开展推普周宣传活动，现将活动开展情况总结如下：

一、强化组织领导，积极配合，上下联动。

为扎实开展推普周活动，县民语委草拟印发《关于开展第20届全国推广普通话宣传周活动实施方案》（精统民办发〔20xx〕1号）文件，加强对“推普周”活动的组织领导，切实将“推普周”活动列入议事日程，各部门统筹协调，相互配合，积极协作，上下联动，确保“推普周”活动取得实效。

二、加强学习，明确工作目标。

各单位组织本部门干部职工认真学习《国家通用语言文字法》、《自治区语言文字工作条例》、《博尔塔拉蒙古自治州社会用字管理办法》以及上级部门有关文件精神，进一步提高认识，统一思想，大力宣传国家和自治区语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准；宣传《中共中央关于深化文化体制改革推动文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》对语言文字工作的要求；宣传《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-2020年）》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx-2020年）》；宣传新世纪国家和自治区语言文字的工作目标；宣传和谐语言生活对依法治国、增强国家综合实力的重要作用；宣传普通话与方言、国家通用语言与民族语言及外语的关系；宣传三类城市语言文字工作评估的巩固提高和语言文字规范化工作要求等，不断深化宣传工作内涵。

三、加大监督力度，增强宣传效果。

今年的推普周活动中我们紧紧围绕“大力推进，积极普及，逐步提高”的推普工作方针，以党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业为重点，做好语言文字工作的建设、推动、监督、服务四项主要工作，进一步加强了语言文字工作常态化管理。9月11日至9月17日，县民语委对部分党政机关及学校进行了督促检查。通过检查，对开展“推普周”活动的重视程度要求及时提出建议和整改意见。本届“推普周”活动中各党政机关显示屏滚动播放宣传标语5天，学生手抄报56篇、悬挂横46条，发放《国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》及《博尔塔拉蒙古自治州社会用字管理办法》等宣传材料3200余份，发挥各级住村工作组作用，把推普周宣传活动落实到“最后一公里”。努力为迎接自治区60周年营造良好的语言环境。

通过开展推普周活动，进一步增强了干部群众对推广普通话的重要意义的认识，并为今后做好语言文字工作、宣传好党的民族语言文字政策法规奠定了坚实的基础。